A.評價式提問
B.運用式提問
C.理解式提問
D.判斷式提問
E.回憶式提問
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講解什么叫單數(shù)、雙數(shù)
B.教師針對兩個幼兒間發(fā)生爭執(zhí)的事件,分析幼兒的對錯
C.在猜謎語“花生”的教學(xué)中,教師采用兒歌的方式講解花生的特點:麻房子里面住著白胖子
D.講解“家禽與家畜”的含義
E.用描述方式講解長頸鹿的特征
A.進餐時間保持在半小時左右
B.教師用誘導(dǎo)的方式鼓勵幼兒進食
C.教師可以開展助餐活動
D.教師照顧幼兒進餐
E.培養(yǎng)幼兒好的進餐習(xí)慣
A.主動參與
B.樂于發(fā)現(xiàn)
C.積極探索
D.交流與合作
E.接受式學(xué)習(xí)
A.教學(xué)效益高,幼兒思維活躍氣氛熱烈
B.幼兒受益面大,不同水平的幼兒在原有基礎(chǔ)上都有進步
C.有效利用時間,幼兒在活動中輕松愉快積極性高
D.看指導(dǎo)的目的、要求是否明確
E.教師的教態(tài)明朗、快活、莊重
A.看教學(xué)思路的設(shè)計符不符合教師的能力
B.看教學(xué)思路的設(shè)計是不是有一定的獨創(chuàng)性,能不能給幼兒新鮮的感受
C.看教學(xué)思路的層次、脈絡(luò)是不是清晰
D.看教師在課堂上教學(xué)思路和實際運作的效果
E.看教學(xué)思路的設(shè)計符不符合教學(xué)內(nèi)容實際,符不符合幼兒實際
最新試題
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用()教學(xué)活動的方式。
幼兒探索科學(xué)的基本方法是()。
會正確的寫自己的名字。這是()的語言教育目標。
高等動物維持生存所耗精力之外,尚有剩余精力,游戲便成為一種出路。這是()的觀點。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運用。
幼兒的科學(xué)是一種()層次的科學(xué)知識。
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具,幼兒就只能看著玩具的運動,而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的()原則。
以下哪一項關(guān)于音樂教育的總目標的描述是錯誤的?()
少年強則國強。這說明()
認識正方體、長方體、球體、圓柱體,學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是()的數(shù)學(xué)教育目標。