A.江蘇
B.重慶
C.廣大
D.海南
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A.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)典型模式有星狀、網(wǎng)狀、虛擬星狀。
B.星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)沒有明顯核心，整體結(jié)構(gòu)較為松散。
C.網(wǎng)狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)沒有明顯核心，整體結(jié)構(gòu)較為松散。
D.虛擬星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有一個核心人物并但非主導(dǎo)。
A.中國職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)更好
B.中國創(chuàng)業(yè)硬件和服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施更好
C.中國內(nèi)部市場化開放程度更高
D.中國有關(guān)創(chuàng)業(yè)的稅收和行政管理評分更高
A.帶來一定的現(xiàn)金流
B.為我們的產(chǎn)品提供反饋
C.驗(yàn)證我們的商業(yè)模式
D.未來拓展的客戶基礎(chǔ)
A.為何創(chuàng)業(yè)
B.和誰創(chuàng)業(yè)
C.創(chuàng)什么業(yè)
D.創(chuàng)業(yè)的環(huán)境如何
最新試題
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實(shí)現(xiàn)人生價值的特點(diǎn)。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。