A.創(chuàng)業(yè)團隊典型模式有星狀、網(wǎng)狀、虛擬星狀。
B.星狀創(chuàng)業(yè)團隊沒有明顯核心，整體結(jié)構(gòu)較為松散。
C.網(wǎng)狀創(chuàng)業(yè)團隊沒有明顯核心，整體結(jié)構(gòu)較為松散。
D.虛擬星狀創(chuàng)業(yè)團隊有一個核心人物并但非主導。
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A.中國職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和培訓更好
B.中國創(chuàng)業(yè)硬件和服務基礎設施更好
C.中國內(nèi)部市場化開放程度更高
D.中國有關創(chuàng)業(yè)的稅收和行政管理評分更高
A.帶來一定的現(xiàn)金流
B.為我們的產(chǎn)品提供反饋
C.驗證我們的商業(yè)模式
D.未來拓展的客戶基礎
A.為何創(chuàng)業(yè)
B.和誰創(chuàng)業(yè)
C.創(chuàng)什么業(yè)
D.創(chuàng)業(yè)的環(huán)境如何
A.公益性基金
B.半公益性基金
C.非公益性基金
A.人和事
B.內(nèi)和外
C.現(xiàn)在和未來
D.員工和老板
最新試題
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
喜歡與人合作，關心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
下列關于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
制作簡歷前要進行思考，做到知己知彼。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
不屬于信息利用過程中應注意事項的是（）。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。