A.潮州音樂
B.江南絲竹
C.廣東音樂
D.福建南曲
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A.浪漫樂派
B.印象派
C.民族樂派
D.古典樂派
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D.《歡樂頌》
A.二
B.五
C.四
D.三
A.巴洛克時期
B.古典樂派
C.民族樂派
D.浪漫樂派
A.浪漫樂派
B.古典樂派
C.民族樂派
D.巴羅克時期
最新試題
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動、舞蹈”是哪個學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。