A.五
B.四
C.二
D.三
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A.舒伯特
B.肖邦
C.舒曼
D.威爾第
A.奏鳴曲
B.序曲
C.變奏曲
D.藝術(shù)小品
A.作品充滿了強(qiáng)烈的民族自尊感和自豪感，是每個(gè)民族歷史和文化的生動(dòng)演繹
B.作品體裁和作曲技法來(lái)自民間，充滿了愛(ài)國(guó)主義精神和民族性
C.作品體現(xiàn)著民族性人民性和愛(ài)國(guó)主義精神
D.作品情調(diào)哀傷悲壯，但每部作品幾乎都是一首反封建反壓迫，追求自由的贊歌
A.法國(guó)音樂(lè)家比才
B.英國(guó)音樂(lè)家亨德?tīng)?br />
C.意大利音樂(lè)家威爾第
D.奧地利音樂(lè)家莫扎特
A.巴羅克時(shí)期
B.古典樂(lè)派
C.民族樂(lè)派
D.浪漫樂(lè)派
最新試題
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
第一學(xué)段（1~2年級(jí)）初步了解中國(guó)音樂(lè)文化和（）音樂(lè)文化。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂(lè)滿足自己的需求，并能說(shuō)明選擇這些音樂(lè)的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂(lè)譜中的常見(jiàn)符號(hào)，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視（）評(píng)價(jià)。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽(tīng)、體驗(yàn)音樂(lè)時(shí)能始終將（）指向音樂(lè)，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。