A.了解情況，澄清問題
B.建立相互信任的治療關(guān)系
C.建立心理治療的目標(biāo)
D.制訂方案與付諸行動(dòng)
E.評(píng)估與結(jié)束
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A.解釋
B.指導(dǎo)
C.忠告
D.自我暴露
A.解釋
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C.忠告
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A.封閉式提問
B.開放式提問
C.鼓勵(lì)與重復(fù)語句
D.簡(jiǎn)述
E.對(duì)感受的反應(yīng)
A.喜歡
B.欣賞
C.抵觸
D.信任
E.合作
A.心理治療師在某種程度上對(duì)相互關(guān)系投入感情
B.心理治療師太虛浮、疏遠(yuǎn)
C.心理治療師態(tài)度冷漠、機(jī)械和漠不關(guān)心
D.心理治療師過分地投入
E.心理治療師喪失客觀性
最新試題
治療師要不帶價(jià)值判斷地表達(dá)對(duì)來訪者的基本尊重，接納來訪者有權(quán)產(chǎn)生自己的感受，這體現(xiàn)了個(gè)人中心療法的什么條件？（）
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
在治療的過程中，治療師不是要扮演一個(gè)十全十美的角色，而是要表里如一。這就要求治療師要（）。
在5歲以前的兒童、成年人的夢(mèng)境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等，這是屬于（）。
治療師應(yīng)明確自己的職責(zé)范圍，改變的產(chǎn)生需要來訪者自身的努力（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做（）。
當(dāng)事者在經(jīng)過了危機(jī)后，心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平，或者高于或低于危機(jī)前水平，這個(gè)階段稱為（）。
治療師幫助來訪者注意“此時(shí)此刻”的情況，這要求治療師要（）。
當(dāng)要進(jìn)行多個(gè)來訪者的心理咨詢時(shí)，可以采用（）。
《行為學(xué)家眼中的心理學(xué)》是哪種治療思想的代表作（）。