A.自戀性防御機制
B.不成熟防御機制
C.神經(jīng)癥性防御機制
D.成熟防御機制
E.正常人防御機制
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A.傾聽
B.節(jié)制
C.壓抑
D.阻抗
E.釋夢
A.新弗洛伊德學派
B.后弗洛伊德學派
C.精神分析社會心理學派
D.客體心理學派
E.反弗洛伊德學派
A.臨床觀察
B.實驗室
C.心理評估
D.心理測驗
E.統(tǒng)計分析
A.自由聯(lián)想
B.順其自然
C.克服阻抗
D.釋夢
E.發(fā)泄
A.潛意識矛盾沖突
B.意識矛盾沖突
C.認知矛盾沖突
D.本我矛盾沖突
E.性矛盾沖突
最新試題
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做()。
治療師對助人的終極目標保持清晰的認識;明確“我能改變什么?不能改變什么”,這要求心理治療師要有()。
個體應(yīng)用日常和應(yīng)對技巧與解決問題的技術(shù)來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為()。
當要進行多個來訪者的心理咨詢時,可以采用()。
在治療的過程中,治療師不是要扮演一個十全十美的角色,而是要表里如一。這就要求治療師要()。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是()。
在與來訪者建立良好的治療關(guān)系的基礎(chǔ)上,最具影響力的影響技巧是()。
在3~16歲的兒童和青少年中,人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等,這屬于()。
弗洛伊德的治療方法屬于()。
心理治療是在特定的時間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系,這種關(guān)系使得來訪者有安全感,促進了自我暴露和自我探索的進行()。