A.概括化
B.絕對化
C.糟糕至極
D.過度引申
E.都不是
你可能感興趣的試題
A.精神分析
B.認知療法
C.系統(tǒng)脫敏
D.沖擊療法
E.以來訪者為中心的談話療法
A.個人深層次的問題不易暴露
B.個體差異難以照顧周全
C.對于人際關系不佳的人不適用
D.有的組員可能受到傷害
E.集體心理治療對組長的要求高
A.心理學的基礎知識
B.其他社會學科的基礎知識
C.相關的專業(yè)基礎知識
D.數理化等知識
E.不同心理障礙的診斷與治療
A.正常家庭應該在面對各種各樣變化時，仍然是一個能保持開放的系統(tǒng)
B.在正常家庭系統(tǒng)中，各成分之間常常具有直接的、針對性而又親切的交流
C.在家庭內部，人際間的損失與獲益的交換常常是平衡的
D.家庭也是一個集體
E.正常家庭具有系統(tǒng)韌性
A.溫尼
B.鮑恩
C.帕洛阿托
D.惠特克
E.米紐琴
最新試題
組員每六人一組，每人一分鐘，要求主題鮮明的技術叫做（）。
治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息，這種方法是（）。
在個人中心療法中，治療師在與來訪者溝通時，要任隨自身內部的感受和態(tài)度開誠布公地表達和流露，這是個人中心療法的什么條件？（）
在治療過程中，患者對治療師既客氣又不信任，認為治療師在鄙視自己，這屬于（）。
治療師向來訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
個體應用日常和應對技巧與解決問題的技術來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術叫做（）。
社會學習理論認為，學習的產生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
當要進行多個來訪者的心理咨詢時，可以采用（）。
治療師要不帶價值判斷地表達對來訪者的基本尊重，接納來訪者有權產生自己的感受，這體現了個人中心療法的什么條件？（）