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美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種（）學(xué)習(xí)。

怎樣理解普通高中美術(shù)課程的"美術(shù)·鑒賞"模塊？

（）是運用感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

（）是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。

美術(shù)教科書的編寫應(yīng)留有余地，具有（）。

高中美術(shù)課程設(shè)置了哪些模塊？

"美術(shù)鑒賞"是高中課程的一個內(nèi)容系列，其學(xué)習(xí)內(nèi)容包括（）。

下列對美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用建議，不正確的是（）。

（）是美術(shù)教材的主體。

《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的教學(xué)建議都有哪些？