A.過程學習的成長記錄袋評價
B.考試評價
C.定性評價
D.課后學習的表現(xiàn)性評價
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下列屬于思想品德課教學反思重點的有（）。
①反思成功之處
②反思失誤之處
③反思學生見解
④反思學生的問題和建議
⑤反思教學形式是否時髦
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②⑤
A.內(nèi)省式
B.假設(shè)式
C.交流式
D.研究式
A.是否重視學生主動參與課堂學習
B.能否培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
C.是否能夠取得良好的成績
D.是否保持一種有效的互動
A.教學反思對于教師發(fā)展有重要作用
B.教學反思是課后開展的反思
C.教學反思是教師個人進行反省的過程
D.教學反思是針對教學失誤之處的反思
A.評價手段的多樣化
B.評價內(nèi)容的綜合化
C.評價方式的情景化
D.評價主體的多元化
A.自我提問法
B.交流對話法
C.案例研究法
D.成長記錄袋法
最新試題
下列關(guān)于教學反思的說法正確的是（）。
以上是某老師在課堂上所用到的評價性語言，請分析這些評語是否恰到好處？并分別評價這兩組評語。
對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所取得成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展作出評價，基于對學生學習全過程的持續(xù)觀察、記錄、反思而作出的評價，屬于（）。
某教師開展課堂演講活動，讓同學們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分數(shù)。該教師在實施教學評價時注意到了（）。
新課程中開展對教師教學的評價，突出了除下列哪項之外的標準？（）
常用的學生學業(yè)評價的基本方法不包括（）。
思想品德課程倡導的對學生學習評價方法有哪些？
定性評價與定量評價是思想品德課按（）劃分的評價標準。
請對“學生參與評價”的做法闡述你的見解。
請你針對案例中制訂的評價標準，談談自己的看法。素質(zhì)教育要求我們把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有