問(wèn)答題一位學(xué)生擅長(zhǎng)繪畫(huà)又是個(gè)足球迷,但行為散漫,目無(wú)紀(jì)律,常畫(huà)些小動(dòng)物寫(xiě)上同學(xué)或同學(xué)父母的名字。我把他找來(lái),他低著頭,聲音顫顫地說(shuō):“老師,我錯(cuò)了。以后再也不……”我溫和地說(shuō):“將來(lái)你想學(xué)畫(huà)?”“我打算初三畢業(yè)后考美校?!薄昂冒?,我們班想請(qǐng)你當(dāng)板報(bào)干事,把你的特長(zhǎng)充分發(fā)揮出來(lái)?!彼宦?tīng)高興地說(shuō):“老師,我保證把板報(bào)辦好?!贝撕?每逢周六下午,他放棄踢球的機(jī)會(huì),準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校畫(huà)板報(bào)。一天,宣傳委員一見(jiàn)我就流著淚,哽咽著說(shuō):“老師,他把板報(bào)全擦了,罵我們是笨蛋,說(shuō)我們的字配不上他的畫(huà)?!蔽疫M(jìn)門(mén)看見(jiàn)他也在生氣,擔(dān)心班里的板報(bào)取不上名次。我肯定了他熱愛(ài)集體,精心設(shè)計(jì)的工作態(tài)度。接著又幫助他分析個(gè)人和集體的關(guān)系.教育他要善意幫助同學(xué),正確對(duì)待別人的不足。他頻頻點(diǎn)頭承認(rèn)錯(cuò)誤,保證重新設(shè)計(jì)好,畫(huà)出來(lái)。評(píng)比中,我們班獲得了二等獎(jiǎng)。他的進(jìn)步是可喜的,但仍很散漫,以為只要筆下有功夫,一切無(wú)關(guān)緊要。在一次學(xué)校辦的“新風(fēng)畫(huà)展”中他以為奪魁已穩(wěn)操勝券,結(jié)果只得了第四。我問(wèn)他有什么想法。他認(rèn)為有兩條原因,“一是我的畫(huà)位置擺得不好:二是同學(xué)們不會(huì)欣賞水墨畫(huà)?!蔽覈?yán)肅地說(shuō):“你的畫(huà)立意不深,境界不高。一個(gè)畫(huà)家只有具備遠(yuǎn)大理想.高尚情操,他的畫(huà)才能生動(dòng)地表現(xiàn)人民的生活和時(shí)代的需要。你想當(dāng)畫(huà)家,從小就應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀,嚴(yán)格要求自己。從你的畫(huà)上題的詩(shī)來(lái)看,語(yǔ)言貧乏,文法也不通。你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是不利于作畫(huà)的?!彼樇t了,額頭上滲出了汗水。后來(lái),他好像變了一個(gè)人。如果你是這位老師,你會(huì)這么做嗎?為什么?

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3.問(wèn)答題某教師在講人教版八年級(jí)上第五課第二框題“做友好往來(lái)的使者”時(shí),讓學(xué)生進(jìn)行小品表演,即:小濤和Jack的故事。小品簡(jiǎn)單過(guò)程:場(chǎng)景一:Jack先用英文在新班級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹,從穿著、語(yǔ)言、動(dòng)作表情,無(wú)不表現(xiàn)出美國(guó)人的自由、隨意、不拘小節(jié)的性格。場(chǎng)景二:Jack請(qǐng)小濤吃飯。Jack提出各付各的,小濤很難理解,表現(xiàn)得很不開(kāi)心,期間點(diǎn)菜時(shí)小濤簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)的飲食文化。場(chǎng)景三:Jack過(guò)生日,小濤送了他一盒美國(guó)的“好時(shí)”巧克力,Jack給了小濤一個(gè)大擁抱,并當(dāng)場(chǎng)拆開(kāi)禮物,分吃巧克力,小濤對(duì)Jack的擁抱很不習(xí)慣,也覺(jué)得Jack當(dāng)場(chǎng)拆開(kāi)禮物就吃,很沒(méi)有禮貌。學(xué)生看完小品后,多媒體呈現(xiàn)課本的問(wèn)題(人物換成Jack):(1)如果你是Jack,會(huì)怎么辦?(2)我們能以“好”或“壞”來(lái)評(píng)價(jià)Jack的處理方式嗎?(3)有人說(shuō),在20世紀(jì)七八十年代,開(kāi)放意味著穿喇叭褲、戴蛤蟆鏡。(多媒體呈現(xiàn)七八十年代的穿著打扮的圖片)在今天,你認(rèn)為開(kāi)放的胸懷意味著什么?這些問(wèn)題,先以小組為單位討論,再請(qǐng)部分學(xué)生發(fā)言。上述材料中的教師比較成功地運(yùn)用了活動(dòng)教學(xué)法來(lái)講述新課,結(jié)合材料回答運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)法時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?

最新試題

在黨的十九大代表選舉過(guò)程中,浙江、江西、海南等省在代表產(chǎn)生的各個(gè)環(huán)節(jié),都明確提出少數(shù)民族黨員代表人選的具體數(shù)量和比例,細(xì)化結(jié)構(gòu)要求,增強(qiáng)推薦提名的針對(duì)性和精準(zhǔn)性,廣西、云南等省份統(tǒng)籌考慮人口較多的少數(shù)民族和世居特有的少數(shù)民族人選。這說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在原子核理論研究可能取得重大成果時(shí),于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù),他毫不猶豫地表態(tài):“我服從分配!”為了國(guó)家核武器技術(shù)的發(fā)展,于敏隱姓埋名奮斗了28年。我們從他的光輝歷程中獲得的啟迪是()。①個(gè)人利益要服從國(guó)家利益②個(gè)人利益沒(méi)有獲得應(yīng)有的滿足,不值得③人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)④個(gè)人要服從國(guó)家安排,維護(hù)國(guó)家利益

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“一分鐘,333元投入研究和實(shí)驗(yàn);一分鐘,生產(chǎn)汽車(chē)55輛;一分鐘,5288萬(wàn)元貨物進(jìn)出口;一分鐘,創(chuàng)造GDP1.57億元……”中國(guó)的每一分鐘都在發(fā)生巨大的改變,這是改革開(kāi)放四十年成就的中國(guó)奇跡。這一中國(guó)奇跡使我們更加堅(jiān)信()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)結(jié)合材料二思考,群主應(yīng)有哪些醒悟?

題型:?jiǎn)柎痤}

民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。以下體現(xiàn)公民監(jiān)督權(quán)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,為什么中國(guó)人和外國(guó)人的選擇會(huì)不同?

題型:?jiǎn)柎痤}

物理課上,老師評(píng)講試卷,小林和同桌都錯(cuò)了三道選擇題,但老師只對(duì)小林進(jìn)行了批評(píng),小林心中不滿:“老師不公平,同桌也錯(cuò)了三道題,為什么不批評(píng)她”。作為學(xué)生,面對(duì)這樣的情況,我們應(yīng)該怎樣做()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人生的道路上會(huì)有許許多多的分岔路口擺在那里讓我們選擇,我們時(shí)刻都在做著選擇題。面對(duì)人生的一次次選擇,正確的態(tài)度是()。①冷靜、理智、謹(jǐn)慎地做出正確又不后悔的選擇②明白任何選擇都會(huì)帶來(lái)一定的責(zé)任和后果③學(xué)會(huì)自主選擇,只對(duì)自己負(fù)責(zé)④認(rèn)識(shí)到選擇也是一種藝術(shù),需要科學(xué)的方法

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“法令行則國(guó)治國(guó)興,法令衰則國(guó)亂國(guó)衰?!边@是經(jīng)過(guò)古今中外歷史證明的真理。這一真理告訴我們()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

青春是高飛的白鴿,載著夢(mèng)想和希望在萬(wàn)里碧空展翅飛翔;青春像一首名曲,充滿激情的旋律,牽動(dòng)著無(wú)數(shù)花季少年的心。我們?cè)谇啻旱穆猛旧蠟⑾乱宦窔g歌和笑語(yǔ),留下刻骨銘心的記憶。進(jìn)入青春期,下列做法正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題