單項選擇題生活中我們常說的"一把鑰匙開一把鎖"，反映的是教學中的（）原則。
A.啟發(fā)性
B.因材施教
C.直觀性
D.導向性
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1.單項選擇題"授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮"，這意味著教學中應(yīng)注重（）。
A.傳授科學知識
B.反復練習鞏固
C.掌握學習方法
D.掌握基礎(chǔ)知識
2.單項選擇題班級授課制的特征可以用以下幾個字概括（）。
A.班、課、室
B.師、生、課
C.師、生、時
D.班、課、時
3.單項選擇題情境教學法是教學中常用的一種方法，下列不屬于創(chuàng)設(shè)情境教學方法的是（）。
A.觀察演示
B.引導聯(lián)想
C.組織活動
D.故事引趣
4.單項選擇題一種考試在結(jié)果上導致了下列情況的出現(xiàn)：高水平學生在測驗中能得高分，低水平學生得低分。那么，這種考試的（）質(zhì)量指標高。
A.難度
B.區(qū)分度
C.信度
D.效度
5.單項選擇題人的發(fā)展具有順序性的規(guī)律，適應(yīng)這一規(guī)律的教學須做到（）。
A.防微杜漸
B.因材施教
C.教學相長
D.循序漸進
最新試題
根據(jù)強化的目的和性質(zhì)，強化可分為（）。
題型：單項選擇題
我國著名心理學家一般把人的學習定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經(jīng)驗的過程。
題型：單項選擇題
（）強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結(jié)構(gòu)的一般理解。
題型：單項選擇題
整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學習策略稱為（）。
題型：單項選擇題
某學生看到自己的同學因?qū)W習刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚，自己從此也暗下決心努力學習。根據(jù)班杜拉觀察學習理論，這屬于（）。
題型：單項選擇題
學習過程中，學習者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學習，這種學習策略屬于（）。
題型：單項選擇題
以下心理學家不屬于認知心理學派的是（）。
題型：單項選擇題
一個人根據(jù)自己的總體目標，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（）。
題型：單項選擇題
某學生由于進步明顯，老師取消了對他的處分，這種強化方式是（）。
題型：單項選擇題
充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。
題型：單項選擇題