單項(xiàng)選擇題使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

A.自我意識(shí)
B.自我認(rèn)識(shí)
C.自我評(píng)價(jià)
D.自我監(jiān)控


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1.單項(xiàng)選擇題在中學(xué)階段，個(gè)體需要組織自己的動(dòng)機(jī)、能力、信仰及其活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成自我的一致性形象，這是指埃里克森人格發(fā)展理論中的（）。

A.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感階段
B.勤奮感對(duì)自卑感階段
C.自我同一性對(duì)角色混亂階段
D.自我整合對(duì)絕望感階段

2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)維果斯基對(duì)人的心理機(jī)能的劃分，（）屬于心理的高級(jí)機(jī)能。

A.無意注意
B.有意注意
C.機(jī)械記憶
D.思維

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的理論，兒童獲得物體守恒概念是在（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

4.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)不是初中生抽象邏輯思維的特點(diǎn)？（）

A.假設(shè)的運(yùn)用
B.守恒的運(yùn)用
C.邏輯推理
D.邏輯法則的運(yùn)用

5.單項(xiàng)選擇題兒童能夠進(jìn)行邏輯推理，且獲得了長度、體積、重量和面積的守恒，這處于認(rèn)知發(fā)展的（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段