A.學(xué)校規(guī)章制度
B.所在地政策制度
C.教育機制
D.學(xué)生身心特點
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A.學(xué)生、教師、教學(xué)過程
B.學(xué)生、教師、課程管理與課程發(fā)展
C.學(xué)生、教師、教育機構(gòu)
D.學(xué)生、教師、學(xué)校
A.學(xué)習效率
B.音樂的演唱能力
C.音樂的演奏能力
D.學(xué)習方法
A.科學(xué)性原則
B.可操作性原則
C.整體性原則
D.綜合性原則
A.可操作性原則
B.導(dǎo)向性原則
C.科學(xué)性原則
D.總結(jié)性原則
A.娛樂性原則
B.科學(xué)性原則
C.可操作性原則
D.整體性原則
最新試題
對學(xué)生音樂學(xué)習的評價，應(yīng)以《義務(wù)教育音樂課程標準（2011年版）》規(guī)定的各學(xué)段、各年級的（）為基準進行。
下列關(guān)于新教師課堂教學(xué)評價的分類說法正確的是？（）
（）的評價是音樂新課程對學(xué)生評價的重要內(nèi)容，因為音樂課屬于美育的范疇，是實施美育的主要途徑，其特質(zhì)是情感審美，其教育方式是以情感人、以美育人。
新型的課堂評價強調(diào)創(chuàng)造適合并促進學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，這不僅包括知識的掌握和技能的訓(xùn)練，更重要的是通過課堂教學(xué)發(fā)展學(xué)生的（）。
音樂教學(xué)評價除依據(jù)教育方針及課程標準外，最重要的是要依據(jù)（）。
注重學(xué)生情感體驗，生活態(tài)度，逐步樹立終身學(xué)習的愿望，是對（）方面的教學(xué)評價。
（）能使教師及時了解學(xué)生在該階段的音樂學(xué)習情況，及時反饋教學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)學(xué)生音樂學(xué)習過程中存在的問題，以便及時調(diào)整和改進音樂教學(xué)工作。
下列說法正確的是（）。
下列不屬于對教學(xué)方法和手段評價要求的是（）。
音樂教學(xué)評價方法不包括（）。