單項選擇題有人對"不到長城非好漢"這句名言的理解是:"如果不到長城,就不是好漢"。假定這種理解為真,則下列哪項判斷必然為真?()
A.到了長城的人就一定是好漢
B.如果是好漢,他一定到過長城
C.只有好漢,才到過長城
D.不到長城,也會是好漢
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1.單項選擇題以下和"李白和王維是唐朝詩人"判斷不同的是()。
A.林黛玉和薛寶釵是《紅樓夢》中的人物
B.小聰和小娜是老師
C.蘇洵和蘇軾是父子
D.記敘文和議論文是寫作的常用文體
2.單項選擇題下面對“揚州八怪”理解有誤的是()。
A.以金農(nóng)為首的,一批聚集在揚州的書書畫家
B."揚州八怪"均為揚州人
C."揚州八怪"中鄭板橋擅畫蘭竹圖
D."揚州八怪"是清代中期最著名的書畫流派
3.單項選擇題在“首屆京劇旦角最佳演員”的評選中,梅蘭芳、程硯秋、尚小云、()當選,被譽為“京劇四大名旦”。
A.茍慧生
B.常香玉
C.王漢倫
D.閻立品
4.單項選擇題初唐四杰中寫檄文討伐武則天的是()。
A.王勃
B.楊炯
C.盧照鄰
D.駱賓王
5.單項選擇題戰(zhàn)國時,各派學者大量集中之地是()。
A.燕國燕京
B.齊國稷下
C.趙國邯鄲
D.魏國大梁
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對該老師的教學,以下分析正確的有()。
題型:多項選擇題
關于物質獎勵與學習動機的關系,以下說法正確的有()。
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針對此案例,下列說法正確的有()。
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關于協(xié)同教學,以下說法正確的有()。
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允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補償性的法律責任類型是()。
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關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
以下屬于負強化的有()。
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關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度,下列說法正確的是()。
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引導學生逐步理解和領會世界,社會與人生的豐富性與復雜性,教導學生學會思考,逐步形成科學的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。
題型:單項選擇題
以下教育法律關系的說法不正確的是()。
題型:單項選擇題