問答題(寫作題)請以"批評的藝術(shù)"為題,寫一篇論述文。要求:觀點明確,論述具體,條理清楚,語言流暢。不少于1000字。

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1.問答題

人生感悟人類為什么稱自己為人,而不稱自己為動物,是因為我們一直以來都把自己定義為區(qū)別于低等生物的高等智慧生物。我們能夠大半生直立行走,能夠說成千上萬種語言,能夠操縱各種各樣精密的機器設(shè)備。改造自然成為我們眼里再簡單不過的事情,我們儼然成了這個世界上無與爭鋒的主宰。我們不單有需求,有欲望,更重要的是我們有理想,有追求,能夠發(fā)揮自己的聰明才智,實現(xiàn)遠大的理想抱負,追求真正有意義的人生。然而,在人類頗為自得地認為自己偉大時,卻不知道自己可能比哪些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆。雖然螞蟻總沿著一條路線爬來爬去,看來實為笨拙,但至少它們還有著把食物搬回洞穴的明確目標,可是我們中的大多數(shù)人卻整天毫無方向地漂泊游蕩,空洞的雙眼望著腳下,不知未來的路在何方,每天的生活追求都停留在吃喝玩樂、聲色犬馬上,忘乎所以,等到醒來時,卻發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)站在勝利的終點,并開始向下一個目標奔跑……也許,人生本就是一個成長的過程,因為成長,所以成熟,因為成熟,所以醒悟。思考人生,特別是有意識有計劃地去思考怎樣才能度過有意義的一生,對我們來說,很有可能成為人生的一個轉(zhuǎn)折點。每當產(chǎn)房響起嬰兒美妙的啼哭聲,一個新生命便開始根植于這個絢爛的世界;當我們感覺到累了,生命又會回歸到最初的形式,化作泥土,開始孕育下一次的輪回。生命的起點和終點都只是一瞬間,但是生命的過程卻是漫長的。真正有意義的人生不是一味的索取,而是不斷付出的過程,并能夠在這個過程中享受到精神上的愉悅與滿足,就算即將與這個世界告別,臉上也能帶著滿足的笑,能夠毫不夸張地用"不枉此生"作為我們?nèi)松恼鎸崒懻铡?br /> (1)結(jié)合文段,分析作者說"在人類頗為自得地認為自己偉大時,卻不知自己可能比他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆"是什么意思。
(2)請概括作者想要表達的中心思想。

5.單項選擇題繼續(xù)教育是指針對專業(yè)技術(shù)人員進行的以更新、補充、拓寬專業(yè)知識和培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力為目的的非學(xué)歷教育。根據(jù)以上定義,下列各項中屬于繼續(xù)教育的是()。

A.許多農(nóng)村中學(xué)教師通過函授教育取得了本科文憑
B.高等院校已獲得教授、副教授職稱的教師在職攻讀博士學(xué)位
C.為使小學(xué)教師適應(yīng)新的課程標準,教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓(xùn)
D.勞動局為幫助下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓(xùn)

最新試題

托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了()。

題型:多項選擇題

允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補償性的法律責任類型是()。

題型:單項選擇題

強調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學(xué)家是()。

題型:單項選擇題

關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機的關(guān)系,以下說法正確的有()。

題型:多項選擇題

關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項不正確的是()。

題型:單項選擇題

關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說法正確的有()。

題型:多項選擇題

初二女生欣欣與男同學(xué)林可很要好,經(jīng)常在一起組織班級活動,平時交往較多,學(xué)習(xí)上互幫互助。一天早上,欣欣和林可一起走進教室,同學(xué)們有的吹起了口哨,有的陰陽怪氣地大叫。原來,不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后,關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多,最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師,恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

題型:多項選擇題

我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生,《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的()。

題型:單項選擇題

冬冬籃球打得好,但不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()

題型:單項選擇題

針對此案例,下列說法正確的有()。

題型:多項選擇題