問答題某中學(xué)生物教師將講解“只有一個細胞的生物體”一課，在備課時他設(shè)計了如下教學(xué)目標：（1）知識與技能：通過觀察草履蟲的生活，說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的，并再次認同生物體是由細胞構(gòu)成的。（2）過程與方法：①通過使用顯微鏡觀察草履蟲，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，進一步強化顯微鏡操作技能；②通過對草履蟲結(jié)構(gòu)的總結(jié)，使學(xué)生進一步掌握列表歸納的學(xué)習方法。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習單細胞生物與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛生物學(xué)的情感，增強保護環(huán)境的意識。根據(jù)教學(xué)目標，設(shè)計一個實驗教學(xué)過程片段，要求有完整的實驗步驟，體現(xiàn)教學(xué)目標。
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從某個種群隨機抽出120個個體，測知基因型為BB、Bb和bb的個體分別為40、60和20個，則基因B和b頻率依次是（）
題型：單項選擇題
同樣是受精卵，有的發(fā)育為蜂王，有的發(fā)育為工蜂，這一事實說明：生物的性狀除受遺傳物質(zhì)控制外，同時還受（）的影響。
題型：填空題
下列關(guān)于馬進化過程的敘述中，符合達爾文學(xué)說的觀點是（）
題型：單項選擇題
工蜂的腹部有黑黃相間的橫紋，這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為（）。
題型：填空題
東北虎和華南虎分別生活在我國的東北地區(qū)和華南地區(qū)，這兩個地區(qū)之間的遼闊地帶就起到了（）
題型：單項選擇題
人類的各亞種在體質(zhì)上的特征差異是由于人類在一定的地域內(nèi)長期適應(yīng)當?shù)氐淖匀画h(huán)境又經(jīng)過長期的（）
題型：單項選擇題
一個蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學(xué)上稱為（）。
題型：填空題
昆蟲體色適應(yīng)性的形成是（）的結(jié)果，它是通過（）來實現(xiàn)的。
題型：填空題
昆蟲在體色上有差異，反映了生物具有（）的特性。
題型：填空題
達爾文進化論認為：生物的變異一般是（）的，而（）是定向的，生物的適應(yīng)是（）的結(jié)果，它是通過（）來實現(xiàn)的。
題型：填空題