宁国都颈装饰工程有限公司

閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成問題。
與心靈對話
①我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時獨處一室，這樣我就可以敞開自己的心扉，與自己的心靈對話。
②我問心靈：“心靈，我對家人是不是很關(guān)心？”心靈不語，但她在我的腦海中展現(xiàn)出了幾副畫面。畫面中的我匆匆而去的關(guān)門聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關(guān)懷。畫面中的我對飯菜不滿的情緒，讓姥姥無可奈何地?fù)u了搖頭?？戳诉@兩幅畫面，我感到無比愧疚，我知道了對家長的粗魯，對親情的淡漠。于是，我對心靈保證：我下次一定要關(guān)心家人。心靈笑了。
③我又問心靈：“心靈，我對朋友是不是很友善？”心靈贊許地點了點頭，說道：“有一位朋友遇到了困難，你能夠熱情地幫助；有一次朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰；有一位朋友因考試的失敗而氣妥，你能鼓勵他，使他充滿了信心。你對朋友的關(guān)懷已經(jīng)做得很完美，謝謝你！”我甜甜地笑了。
④我再一次問心靈：“心靈，我對他人是不是做到了尊重？”心靈搖搖頭，說：“你還沒有做到。有一位同學(xué)不小心碰了你的東西，你對他大加指責(zé)了一番；有一位陌生人向你問路，你卻因忙著回家而昧心說不知道。還有……”
⑤聽了心靈的話，我雖然感到萬分慚愧，但也有些無地自容。我認(rèn)識到了自己的冷漠，對朋友以外的人缺少關(guān)愛之情。我靜靜地告訴心靈：以后，當(dāng)他人需要幫助的時候，我一定會伸出援助之手，以尊重的心態(tài)對待每一個人。心靈在為我加油。
⑥在與心靈的對話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得通情達(dá)理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒；是她讓我反省，是她帶我成長，是她讓我的生活更加和諧美麗。

閱讀文本材料和相關(guān)要求，完成問題。
[原文]
口技
林嗣環(huán)
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿堂寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中鳴聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫鼾聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
課文導(dǎo)語
本文記敘了一場精彩的口技表演，讀來如臨其境，如聞其聲，令人嘆服。作者筆下的這場口技表演距今已三百多年，今天仍能使我們深切感受到這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。
單元導(dǎo)語
“語文是人類文化的重要組成部分。”這個單元選的是文化藝術(shù)方面的文章。通過閱讀，我們可以從中看到作者對藝術(shù)的體驗和感悟，及由此生發(fā)的對人生的思考和認(rèn)識，可以提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶情操。學(xué)習(xí)本單元，要在理解課文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的生活體驗，體會課文的思想內(nèi)容，品味并積累優(yōu)美的語句。
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的相關(guān)規(guī)定
誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。
課后練習(xí)
一、熟讀課文，根據(jù)提示，畫出并體會文中描摹音響的語句。
1．表現(xiàn)深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過程。
①由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi)，由小而大，由分而合。
②由大而小，由密而疏，微聞余聲。
2．表現(xiàn)從失火到救火的情形。
①響聲大作，由少而多。
②百千齊作，應(yīng)有盡有。
二、聯(lián)系課文內(nèi)容，回答下列問題。
1．文中多次描述聽眾的反應(yīng)，這些描述有什么效果？
2．文中前后兩次把極簡單的道具交代得清清楚楚，這對文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝有什么作用？
三、解釋下列句子中加點的字詞。
1．會賓客大宴……
2．但聞屏障中撫尺一下，滿座寂然，無敢嘩者。
3．婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。
4．賓客意少舒，稍稍正坐。
5．雖……人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
6．于是賓客無不變色離席，奮臂出袖，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
四、辨析下列表示時間的詞語，將它們分別填在橫線上。然后以這些詞語為線索，背誦全文。
少頃既而是時一時未幾忽俄而忽然
1．表示突然發(fā)生：____
2．表示同時發(fā)生：____
3．表示相繼發(fā)生：____
4．表示在特定的時間內(nèi)發(fā)生：——
5．表示過了很短時間就發(fā)生：——
學(xué)生情況
七年級，班級人數(shù)45人
課時安排
二課時
教學(xué)條件
教室配有多媒體設(shè)備，能夠演示幻燈片，播放視頻、音頻文件等。