問答題《義務教育美術課程標準（2011年版）》的評價建議是什么？
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1.問答題義務教育階段美術課程的總目標是什么？
2.問答題為什么說美術課程追求人文性？
5.單項選擇題了解美術各學習領域的聯(lián)系，以及美術學與其他學科的聯(lián)系，學會以議題為中心，將美術學科與其他學科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力，讓課程目標所屬的學習領域是（）。
A.造型表現(xiàn)
B.綜合探索
C.欣賞評述
D.設計應用
最新試題
教師在美術教學行為中的角色是（）。
題型：單項選擇題
《義務教育美術課程標準（2011年版）》中如何劃分學習領域？
題型：問答題
由于美術學習具有可動手操作的特點，所以創(chuàng)作活動占有相當大的比重。為了便于學習，《義務教育美術課程標準（2011年版）》將創(chuàng)作活動再具體分為（）兩個學習領域。
題型：單項選擇題
“欣賞不同時代和文化的美術作品，了解重要的美術家及流派。通過描述、分析、比較與討論等方式，認識美術的不同門類及表現(xiàn)形式，尊重人類文化遺產(chǎn)，對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述，表達感受和見解”這一學習目標屬于“欣賞·評述”領域中的哪一學段？（）
題型：單項選擇題
美術課程的總目標是什么？
題型：問答題
《義務教育美術課程標準（2011年版）》的評價建議是什么？
題型：問答題
依據(jù)《義務教育美術課程標準（2011版）》，美術課程的第3學段指的是（）。
題型：單項選擇題
簡述造型表現(xiàn)學習領域的目標。
題型：問答題
簡述美術課標中第四學段“欣賞·評述”學習領域中的學習活動建議。
題型：問答題
簡述美術課程資源開發(fā)與利用的內(nèi)容。
題型：問答題