A.柯達(dá)伊
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.奧爾夫
D.達(dá)爾克羅茲
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A.達(dá)爾曼
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.達(dá)爾克羅茲
D.卡巴列夫斯基
A.巴基斯坦
B.匈牙利
C.克羅地亞
D.前蘇聯(lián)
A.捷克
B.瑞士
C.瑞典
D.匈牙利
A.教授法
B.實(shí)踐法
C.練習(xí)法
D.討論法
A.匈牙利
B.德國(guó)
C.日本
D.瑞士
最新試題
著名音樂(lè)教育家柯達(dá)伊的國(guó)籍是()。
()的培養(yǎng)是柯達(dá)伊體系的重要內(nèi)容。
音樂(lè)教育家達(dá)爾克羅茲的國(guó)籍是()。
下列選項(xiàng)不正確的是()。
音樂(lè)教學(xué)原則不包括下列哪項(xiàng)原則?()
()教育體系是通過(guò)“元素性音樂(lè)”教育誘發(fā)、開(kāi)掘兒童的先天音樂(lè)本能。
奧爾夫教學(xué)法的關(guān)鍵在于激發(fā)兒童的()去進(jìn)行音樂(lè)的探索、體驗(yàn)。
在音樂(lè)教學(xué)中,要把統(tǒng)一要求和()原則結(jié)合起來(lái)。
創(chuàng)立幼兒小提琴教學(xué)法的音樂(lè)教育家是()。
當(dāng)學(xué)生處于興奮狀態(tài),使“學(xué)習(xí)是一種艱苦勞動(dòng)”披上一層樂(lè)于主動(dòng)接受的色彩。這種變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”的狀態(tài)最適于在音樂(lè)教學(xué)中體現(xiàn),這是音樂(lè)教學(xué)的()。