A.化學的前奏
B.合成高分子材料
C.探索物質結構
D.現代化學的興起
你可能感興趣的試題
A.講述法
B.講解法
C.講演法
D.談話法
A.自主學習
B.“填鴨式”教學
C.啟發(fā)式教學
D.研究性教學
A.計算機
B.演示實驗
C.模型
D.模擬實驗
A.煤經過脫硫、氣化或液化處理，既可使煤得到充分的利用又可減少對空氣的污染
B.關閉燃煤的小型發(fā)電廠，能夠有效地節(jié)約能源，減少有害氣體的排放
C.大量使用農藥，消滅蟲害，增加糧食產量，以滿足人們的需要
D.控制石油和煤的開采，發(fā)展水電事業(yè)，開發(fā)新能源
A.簡便易記
B.直觀性、關聯(lián)性、發(fā)展性
C.合理性、直觀性
D.簡潔性、關聯(lián)性
最新試題
以下實驗技能，不屬于初中化學教學范疇的是（）。
化學教學研究的一般方法，主要包括（）。①文獻法②觀察法③調查法④實驗法
中國共產黨第十七次全國代表大會把“以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀”寫入了《黨章》，下列做法有悖于這一宗旨的是（）。
《義務教育化學課程標準（2011年版）》新增加的要求學生獨立完成的8個基礎實驗，分布在下列哪個主題中？（）
各層次教育目標的制定順序應為（）。
以下哪種關系不屬于義務教育階段化學教材應協(xié)調、處理好的關系？（）
以下內容不屬于義務教育階段“化學變化”主題對學生的要求的是（）。
在課上，教師不僅描述化學事實，而且加以深入分析和論證，從而得出科學的結論。這種方法是（）。
屬于體驗性學習目標中領悟水平的行為動詞是（）。
《義務教育化學課程標準（2011年版）》修訂在定位上不僅沒有降低科學探究的要求，而且明確提出了必須安排和組織學生完成八類化學實驗活動，并將（）作為教學的建議。