問答題下面是一次探究課的教學(xué)摘錄。[任務(wù)驅(qū)動]出示任務(wù)：長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體，這層白色固體是怎么形成的？主要成分是什么？（學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考和小組合作，形成推論，并進(jìn)行驗(yàn)證）[交流評價]教師巡視并選取四個典型實(shí)驗(yàn)，讓各小組評價，教師點(diǎn)評。方案1：白色固體是CaCO，加入鹽酸有氣體生成，并且氣體可使澄清的石灰水變渾濁；方案2：白色固體是CaCO，固體不溶于水，高溫下固體分解，生成可使澄清的石灰水變渾濁的氣體；方案3：白色固體是CaCO，固體不溶于水，加入鹽酸有氣體生成，并且氣體可使澄清的石灰水變渾濁；方案4：白色固體是Ca（OH），加入鹽酸固體溶解。[鞏固提高]略根據(jù)上述信息，回答下列問題：（1）根據(jù)化學(xué)原理，你認(rèn)為哪個推論是錯誤的？請說明理南。（2）請你針對方案1和方案2的可行性進(jìn)行評價。（3）從探究的組織形式看，上述教學(xué)摘錄屬于哪類探究教學(xué)？
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義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門自然科學(xué)課程，具有（）和實(shí)踐性。
題型：單項(xiàng)選擇題
開展教師培訓(xùn)是落實(shí)課程改革要求、提升育人質(zhì)量的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)業(yè)要求能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步（）物質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用。
題型：單項(xiàng)選擇題
認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)的思路與方法的內(nèi)容要求中，不正確的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在教學(xué)中，教師可以釆用多種探究活動形式，提倡以小組為單位合作開展（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于常見的物質(zhì)中金屬與金屬礦物的內(nèi)容要求的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
改進(jìn)終結(jié)性評價，重視評價學(xué)生的化學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究與實(shí)踐、（）等核心素養(yǎng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
提升教師培訓(xùn)質(zhì)量，要統(tǒng)籌課程專家、學(xué)科教育專家、（）的力量。
題型：單項(xiàng)選擇題
化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用價值及合理調(diào)控屬于（）學(xué)習(xí)主題
題型：單項(xiàng)選擇題
能撰寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并與他人交流和評價探究過程及結(jié)果屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
題型：單項(xiàng)選擇題