問(wèn)答題工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)物質(zhì)文明的發(fā)展,但是能源結(jié)構(gòu)的變化,化學(xué)工業(yè)的發(fā)展,工業(yè)廢水、廢渣、廢氣的排放,化肥、農(nóng)藥的利用又污染了人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境、不斷地危害人類(lèi)的健康、阻礙了工農(nóng)業(yè)及科技的發(fā)展。在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法,在傳授化學(xué)知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)地聯(lián)系環(huán)境保護(hù)的知識(shí),這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。請(qǐng)?jiān)嚺e三個(gè)可以進(jìn)行環(huán)保教育的初中化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,并簡(jiǎn)要分析如何應(yīng)用。

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