A.過濾操作
B.物質(zhì)的量
C.鈉的化學性質(zhì)
D.質(zhì)量守恒定律
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A.化學與人類
B.化學與技術(shù)
C.化學與生活
D.物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
A.歸納法
B.類比法
C.演繹法
D.分類法
A.①②③④
B.①③②④
C.④①③②
D.①④③②
A.合作者
B.促進者
C.管理者
D.反思者
A.體驗
B.知道
C.理解
D.應(yīng)用
最新試題
在化學探究活動中，除了要考慮知識值不值得探究以外，還要考慮這個知識能不能夠探究。下列適宜在中學化學中作為探究問題的是（）。
下列選項屬于《普通高中化學課程標準（實驗）》內(nèi)容結(jié)構(gòu)中四大部分的是（）。
下列氯化物在NaHCO水溶液中水解最快的是（）。
化學概念是高中課程內(nèi)容的重要組成部分，是化學知識的骨架，但是抽象的化學概念學習往往使學生挫傷學習積極性。（1）請以物質(zhì)的量為例說明如何開展概念教學。（2）分析化學概念學習對學生思維能力發(fā)展功能。
紙筆測驗是一種重要而有效的評價方式，在化學教學中運用紙筆測驗，重點不宜放在（）。
不同類型的習題對鞏同知識、發(fā)展學生創(chuàng)造力有不同的作用。在化學習題選擇時應(yīng)注意（）。①尋找真實情景作為素材②貼近學生的實際生活③增加習題訓練數(shù)量④增加開放題和實踐題比例
在化學課堂教學活動中，如果發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)疲勞、無精打采的現(xiàn)象時，教師所采取的解決措施較為恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
學習方式是學生在研究解決其學習任務(wù)時所表現(xiàn)出來的具有個人特色的方式。傳統(tǒng)化學學習方式存在的主要問題是（）。
下列有關(guān)實驗操作，現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是（）。
問題：（1）確定三維教學目標；（2）確定教學重點和難點；（3）設(shè)計教學過程；（4）設(shè)計教學板書。