A、克萊因
B、哥根廷大學(xué)
C、希爾伯特
D、閔可夫斯基
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A、馬克思.波恩
B、玻爾.斯諾雅
C、普朗克
D、薛定諤
A、數(shù)學(xué)的天堂
B、數(shù)學(xué)的大廈
C、數(shù)學(xué)的世界
D、數(shù)學(xué)的麥加
A、斯諾克
B、斯塔克
C、斯坦曼
D、那拉斯
A、慕尼黑大學(xué)
B、漢堡大學(xué)
C、哥廷根大學(xué)
D、柏林大學(xué)
A、哥根廷大學(xué)
B、慕尼黑大學(xué)
C、柏林大學(xué)
D、哈勒大學(xué)
最新試題
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?,來實現(xiàn)教育目的,體現(xiàn)了《教育基本法》對()方面的規(guī)定。
下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻(xiàn)的是()
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()
()的出臺,標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是()