單項選擇題下列哪個專業(yè)的科學家不是更容易具有國際性,不是更容易被接收()。
A、人文學家
B、自然科學家
C、數(shù)學家
D、醫(yī)學家
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題二戰(zhàn)前期,()仍然是自然學科、數(shù)學里的尖端研究者。
A、英國
B、法國
C、美國
D、德國
2.單項選擇題決定流亡科學家們的流亡方向的是()
A、個人對于當時政治局勢的判斷
B、個人能力
C、外語水平
D、接收國家的教育理念
3.單項選擇題美國的法學研究的是()
A、大陸法系
B、海洋法系
C、加美法系
D、英美法系
4.單項選擇題在哪里可以體現(xiàn)德國和美國大學之間的親緣關(guān)系()
A、課堂教學
B、研究生院
C、課后討論
D、職業(yè)院校
5.單項選擇題德國法學家研究的是什么法系()
A、大陸法系
B、歐洲法系
C、海洋法系
D、科學法系
最新試題
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是()
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
題型:單項選擇題
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是()
題型:單項選擇題
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()
題型:單項選擇題
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)()
題型:單項選擇題
20世紀50年代后,美國教育質(zhì)量逐步得到加強,下列描述正確的一項是()
題型:單項選擇題
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
題型:單項選擇題
下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()
題型:單項選擇題
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是()
題型:單項選擇題
下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻的是()
題型:單項選擇題