A.地方割據(jù)勢力強(qiáng)大
B.共和道路艱難曲折
C.共和派的力量強(qiáng)大
D.政治體制不斷完善
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A.脫離法國國情
B.獲得了兩派的竭力支持
C.不能維持長久
D.是兩派相互妥協(xié)的產(chǎn)物
自18世紀(jì)末開始法國在爭取民主憲政的過程中君主派和共和派進(jìn)行了長期斗爭，1875年，兩派妥協(xié)而通過的法蘭西第三共和國憲法最終確立民主共和制。在這部憲法內(nèi)容中反映君主派主張的是（）
①總統(tǒng)與參眾兩院議員一樣有立法創(chuàng)意權(quán)，法律須由總統(tǒng)公布、監(jiān)督并保證實(shí)行
②總統(tǒng)是國家元首、軍隊(duì)統(tǒng)帥、任期七年，可連選連任
③總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會(huì)議選出
④議院議員由成年男子選出，任期四年
A.①②
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
A.預(yù)見了人類未來的政治走向
B.否定了法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的功績
C.強(qiáng)調(diào)了君主制存在的合理性
D.批判了法國大革命的理念
A.法國大革命摧毀了法國優(yōu)良的社會(huì)制度
B.不同時(shí)期自由所依賴的社會(huì)條件不同
C.主張法國革命應(yīng)該在專制君主倡導(dǎo)下進(jìn)行
D.法國大革命的徹底性有其弊端
A.仍是典型的歐洲封建農(nóng)業(yè)國
B.還沒有結(jié)束“恐怖”統(tǒng)治秩序
C.資產(chǎn)階級共和政體得到鞏固
D.已處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期
最新試題
“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會(huì)心理。它的基調(diào)是：對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式（）。
英國的君主立憲制發(fā)展歷程中，議會(huì)進(jìn)行改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用，這是哪一次歷史事件的結(jié)果？（）
歐美某一時(shí)期的文化是“近代歷史上人們對科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算，它顛覆了西方資本主義舊的價(jià)值理性，以強(qiáng)烈的反叛精神構(gòu)建了一個(gè)新的文化模式。”與這一特征相符合的文學(xué)作品是（）。
《漢書·藝文志》在評價(jià)戰(zhàn)國時(shí)期的某一學(xué)派時(shí)說：“法家者流，蓋出于理官。信賞必罰，以輔禮制?！兑住吩弧韧跻悦髁P飭法’，此其所長也。及刻者為之，則無教化，去仁愛，專任刑法，而欲以致治。至于殘害至親，傷恩薄厚?！睂Υ死斫庹_的是（）。
《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時(shí)可不受刑罰或粗暴對待，羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個(gè)人對抗國家?！辈牧媳砻鳎_馬法的價(jià)值主要在于（）。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知（）。
這是一組大型聲樂套曲：“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤。”此曲所詠事件發(fā)生的直接原因是（）。
1799年，英國政府出臺了《反結(jié)社法》，以強(qiáng)力干預(yù)手段來應(yīng)對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力，1824一1825年間，《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是（）。
鴉片戰(zhàn)爭之后，馬克思曾斷言不平等條約不能擴(kuò)大英國和歐美對華的輸出。1847年，歐洲爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。英國議會(huì)選出的專事中英貿(mào)易調(diào)查組得出的結(jié)論是：用銀子來支付鴉片足以使華人的一般貿(mào)易遭受巨大損失，而絲和茶則能抵償其余商品的價(jià)值。材料可用來研究（）。