單項選擇題進步主義教育家杜威的教育著作是()
A、《民主主義與教育》
B、《教育漫話》
C、《人的教育》
D、《愛彌爾》
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1.單項選擇題提出多層智力觀的是()
A、戈爾曼
B、加德納
C、盧梭
D、夸美紐斯
2.單項選擇題我國農(nóng)村不發(fā)達地區(qū)為了適應所在地區(qū)園舍缺乏、設備不足、適齡幼兒多的特點而采取的農(nóng)村社區(qū)學前教育形式是()
A、二部制幼兒園
B、完全幼兒園
C、學前班
D、巡回輔導班
3.單項選擇題蒙臺梭利提出，兒童對細節(jié)的敏感期出現(xiàn)在()
A、1—2歲
B、2—3歲
C、3—4歲
D、4—5歲
4.單項選擇題兒童最初的規(guī)則意識和懂得遵守規(guī)則開始于()
A、托兒所生活
B、幼兒園生活
C、家庭生活
D、社區(qū)生活
5.單項選擇題大腦的重量1000克，相當于出生時的兩倍半是()
A、7歲
B、6歲
C、4歲
D、3歲
最新試題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題
游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。
題型：判斷題
教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
題型：判斷題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型：判斷題
以下屬于學前教育課程的性質的是（）
題型：多項選擇題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
主題活動應該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題