下圖所示的電影獎(jiǎng)項(xiàng)是（）。
A.美國(guó)奧斯卡獎(jiǎng)
B.威尼斯金獅獎(jiǎng)
C.戛納金棕櫚獎(jiǎng)
D.柏林金熊獎(jiǎng)
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A.肖邦
B.柴可夫斯基
C.貝多芬
D.巴赫
A.聯(lián)合國(guó)——UN
B.世界衛(wèi)生組織——WHO
C.國(guó)際奧林匹克委員會(huì)——IOC
D.世界貿(mào)易組織——_WCO
A.蘆笙節(jié)——苗族
B.火把節(jié)——蒙古族
C.開(kāi)齋節(jié)——維吾爾族
D.那達(dá)慕——蒙古族
A.孟秋
B.仲秋
C.叔秋
D.季秋
A.父母
B.其他監(jiān)護(hù)人
C.原所在學(xué)校
D.班主任
最新試題
該案例給我們的啟示有：（）。
針對(duì)此案例，下列說(shuō)法正確的有：（）。
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項(xiàng)不正確的是（）。
在玩捉迷藏的游戲時(shí)，麗麗沒(méi)有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說(shuō)：“我還沒(méi)藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說(shuō)：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開(kāi)始找，你自己沒(méi)藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦?，麗麗的品德發(fā)展處于（）階段。
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
要糾正一個(gè)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認(rèn)知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身上的行為是（）。
以下教育法律關(guān)系的說(shuō)法不正確的是（）。
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有（）。
托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了（）。