單項(xiàng)選擇題主張人本位的價值取向的代表人物是（）
A.夸美紐斯
B.孔德
C.涂爾干
D.盧梭
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1.單項(xiàng)選擇題正式?jīng)Q策的教育目的和非正式?jīng)Q策的教育目的的劃分依據(jù)是（）
A.要求的特點(diǎn)
B.作用的特點(diǎn)
C.重視的程度
D.作用的方向
2.單項(xiàng)選擇題在世界教育學(xué)史上被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的教育學(xué)家是（）
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.拉伊
3.單項(xiàng)選擇題人類最早的學(xué)校出現(xiàn)在（）
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年左右
C.公元前2000年左右
D.公元前2500年左右
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德育
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六經(jīng)
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對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項(xiàng)工作被稱為（）。
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認(rèn)為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）
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義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有（）
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簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施的基本原則。
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在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時的最高種姓（）
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我國小學(xué)課程設(shè)計的原則是什么？
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當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須（）
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