（1）預(yù)期行為結(jié)果的教學(xué)目標(biāo)。 （2）相倚組織的教學(xué)過程。 （3）程序教學(xué)的方法。
是采用書面問卷的形式了解某一問題的方法，它的過程是根據(jù)研究對象、研究范圍和研究主題，設(shè)計問卷，組織實施的。
學(xué)生在就學(xué)過程中所承受的來自環(huán)境的各種緊張刺激，以及學(xué)生在生理、心理和社會行為上可測定、可評估的異常反應(yīng)。
最新試題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
六經(jīng)
德育
在課堂教學(xué)實施行為分類中，行為問題管理屬于（）
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
雙軌學(xué)制
對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。
認(rèn)為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）
下列哪項不是學(xué)生社會文化生活的特征（）
教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？