名詞解釋教學策略
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1.名詞解釋啟發(fā)性原則
2.名詞解釋道德意志
3.名詞解釋素質(zhì)教育
4.名詞解釋情境教學法
5.多項選擇題學生的本質(zhì)屬性是（）
A.學生是發(fā)展中的人
B.學生是人
C.學生是一個完整的人
D.學生是以工作為主要任務的人
E.學生是以學習為主要任務的人
最新試題
對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。
題型：填空題
根據(jù)評價的價值標準不同，學生評價方法一般可以分為（）
題型：單項選擇題
結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談談如何有效地開展班級管理。
題型：問答題
教師教育研究的基本方法有（）
題型：多項選擇題
認為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）
題型：單項選擇題
古代學校產(chǎn)生于（）
題型：單項選擇題
我國小學課程設計的原則是什么？
題型：問答題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
最近發(fā)展區(qū)
題型：名詞解釋
學生生活環(huán)境會影響到學生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）
題型：單項選擇題