單項選擇題人際關系的具體表現(xiàn)形式是()
A.人際互動;
B.人際交往;
C.人際溝通;
D.親和行為
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1.單項選擇題教學最重要的目標是促進(),使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。
A.理解;
B.操作;
C.形成表征;
D.學習的遷移
2.單項選擇題()理論認為,學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應用知識的過程。
A、意義學習;
B、行為主義學習;
C、建構(gòu)主義學習;
D、信息加工學習
3.單項選擇題在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移,教師應該應用(),使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,以更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。
A、基本原理;
B、變式;
C、概念;
D、教材結(jié)構(gòu)
4.單項選擇題“化悲痛為力量”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)()
A.升華作用;
B.退化作用;
C.合理化作用;
D.投射作用
5.單項選擇題完善大學生的自我意識,我們可以采取的措施是()
A.為大學生樹立榜樣;
B.開展大學生的自我教育活動;
C.引導大學生積極參加實踐活動;
D.引導大學生學會正確認識和評價自我
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理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
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以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。
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