確定班集體的發(fā)展目標，建立班集體的核心隊伍，建立班集體和正常秩序，組織形式多樣的教育活動，培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風
有利于形成學生的群體意識，有利于培養(yǎng)學生的社會交待與適應(yīng)能力，有利于訓練學生的自我教育能力
明確的共同目標，一定的組織結(jié)構(gòu)，一定的共同生活的準則，集體成員之間平等、心理相容的氛圍
以滿足學生的發(fā)展需要為目的，確立學生在班級中的主體地位，訓練學生自我管理班級的能力
政治課與其他學科教學，共青團和學生會組織的活動，課外活動與校外活動，社會實踐活動，班主任工作
最新試題
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
簡述學生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
在教育學史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）
在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓（）
最常用的技能學習評價方法是（）
世界最早的成體系的古代教育學著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學理論的文獻是（）
教師教育研究的基本方法有（）
最近發(fā)展區(qū)
教學
德育