多項(xiàng)選擇題當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指()
A.協(xié)作性
B.自主性
C.多樣性
D.創(chuàng)造性
E.能動(dòng)性
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1.多項(xiàng)選擇題我國中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()
A.個(gè)別指導(dǎo)
B.開放教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.小隊(duì)教學(xué)
E.復(fù)式教學(xué)
2.多項(xiàng)選擇題主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有()
A.赫爾巴特
B.福祿貝爾
C.盧梭
D.孔德
E.裴斯泰洛齊
3.多項(xiàng)選擇題教育目的可以發(fā)揮()功能。
A.導(dǎo)向
B.調(diào)控
C.宣傳
D.評價(jià)
E.激勵(lì)
4.多項(xiàng)選擇題青少年身心發(fā)展的規(guī)律有()
A.統(tǒng)一性和相互聯(lián)系性
B.順序性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
E.互補(bǔ)性
5.多項(xiàng)選擇題制定教育目的的依據(jù)有()
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.教育理想
E.青少年身心發(fā)展規(guī)律
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結(jié)合班級管理的內(nèi)容,談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。
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認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀,這種說法屬于()
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我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么?
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