填空題影響學習遷移的主要因素有相似性，原有認知結(jié)構和（）
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2.單項選擇題認為遷移是無條件的，自動發(fā)生的（）
A．形式訓練說
B．共同要素說
C．經(jīng)驗類化理論
D．關系轉(zhuǎn)換理論
3.單項選擇題“舉一反三”“聞一知十”體現(xiàn)的是（）
A．創(chuàng)適性
B．學會學習
C．學習遷移
D．學習動機
4.單項選擇題重視對情境關系的理解的遷移理論是（）
A．形式訓練說
B．共同要素說
C．概括原理說
D．關系轉(zhuǎn)換說
5.單項選擇題認為遷移是具體的，有條件的遷移理論是（）
A.形式訓練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關系轉(zhuǎn)換說
最新試題
學習方法的遷移屬于（），具有廣泛的遷移性。
題型：填空題
遷移不僅存在于（），而且也存在于不同的經(jīng)驗之間。
題型：填空題
重視對情境關系的理解的遷移理論是（）
題型：單項選擇題
（）認為心理能只有通過訓練才得以發(fā)展，遷移就是心理官能得到訓練而發(fā)展的結(jié)果。
題型：填空題
奧蘇伯爾的（）理論代表了從認知觀點來解釋遷移的一種主流傾向。
題型：填空題
物理學習中的審題技能的掌握可能會促進化學等其他學科的審題技能的應用稱（）遷移。
題型：填空題
學生學習了m（a+b）=ma+mb后，認為lgab=lga+lgb。這在心理中稱（）。
題型：填空題
演繹式學習屬于垂直遷移中的（）遷移。
題型：填空題
原有認知結(jié)構對遷移的作用？
題型：問答題
加特鈉，吉可等人認為，前后兩種情境中的（）、（）與聯(lián)系等本質(zhì)特征是決定遷移的關鍵成分。
題型：填空題