單項(xiàng)選擇題如果有10個(gè)不同的實(shí)體集，它們之間存在著12個(gè)不同的二元聯(lián)系（二元聯(lián)系是指兩個(gè)實(shí)體集之間的聯(lián)系），其中3個(gè)1：1聯(lián)系，4個(gè)1：N聯(lián)系，5個(gè)M：N聯(lián)系，那么根據(jù)ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型的規(guī)則，這個(gè)ER結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模式集中主鍵和外鍵的總數(shù)分別為（）
A.14和12
B.15和15
C.15和17
D.19和19
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1.單項(xiàng)選擇題如果有10個(gè)不同的實(shí)體集，它們之間存在著12個(gè)不同的二元聯(lián)系（二元聯(lián)系是指兩個(gè)實(shí)體集之間的聯(lián)系），其中3個(gè)1：1聯(lián)系，4個(gè)1：N聯(lián)系，5個(gè)M：N聯(lián)系，那么根據(jù)ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型的規(guī)則，這個(gè)ER結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模式個(gè)數(shù)為（）
A.14
B.15
C.19
D.22
2.單項(xiàng)選擇題有兩個(gè)不同的實(shí)體集，它們之間存在著一個(gè)1：1聯(lián)系和一個(gè)M：N聯(lián)系，那么根據(jù)ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型的規(guī)則，這個(gè)ER結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模式個(gè)數(shù)為（）
A.2
B.3
C.4
D.5
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)同一個(gè)實(shí)體集內(nèi)部的實(shí)體之間存在著一個(gè)M：N聯(lián)系時(shí)，那么根據(jù)ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型的規(guī)則，這個(gè)ER結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模式個(gè)數(shù)為（）
A.1
B.2
C.3
D.4
4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)同一個(gè)實(shí)體集內(nèi)部的實(shí)體之間存在著一個(gè)1：N聯(lián)系時(shí)，那么根據(jù)ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型的規(guī)則，這個(gè)ER結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模式個(gè)數(shù)為（）
A.1
B.2
C.3
D.4
5.單項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)子模式屬于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的（）
A.需求分析
B.概念設(shè)計(jì)
C.邏輯設(shè)計(jì)
D.物理設(shè)計(jì)
最新試題
UML類圖中的類相當(dāng)于ER模型中的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在某學(xué)校的綜合管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，教師實(shí)體在學(xué)籍管理子系統(tǒng)中被稱為"教師"，而在人事管理子系統(tǒng)中被稱為"職工"這類沖突被稱之為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
把ER圖轉(zhuǎn)換成UML圖的具體思路是什么？
題型：問答題
試比較概化、聚合、復(fù)合等這3個(gè)概念的區(qū)別。
題型：問答題
沒有直接對(duì)象的類，稱為（）；有直接對(duì)象的類，稱為（）。
題型：填空題
規(guī)劃階段具體可以分成3個(gè)步驟：（）、（）和（）。
題型：填空題
如果有3個(gè)不同的實(shí)體集，它們之間存在著一個(gè)M：N：P聯(lián)系，那么根據(jù)ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型的規(guī)則，這個(gè)ER結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模式個(gè)數(shù)為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
UML類圖描述了系統(tǒng)的（）結(jié)構(gòu)，其中包括了類和類之間聯(lián)系。
題型：填空題
ER模型的基本元素有3個(gè)：（），（）和（）。
題型：填空題
DBS的維護(hù)工作由（）承擔(dān)的。
題型：填空題