A、嚴格監(jiān)控，保證進度
B、嚴密組織，協(xié)調(diào)一致
C、嚴格檢查，杜絕遺漏
D、嚴密策劃，獨樹一幟
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A、規(guī)劃
B、培訓(xùn)
C、項目
D、計劃
A、培訓(xùn)項目
B、培訓(xùn)計劃
C、培訓(xùn)周期
D、培訓(xùn)需求
A、問卷調(diào)查法
B、邏輯推理模式
C、面談分析法
D、客戶調(diào)查法
A、戰(zhàn)術(shù)層次
B、戰(zhàn)略層次
C、集體層次
D、企業(yè)層次
A、培訓(xùn)需求
B、需求分析
C、培訓(xùn)預(yù)測
D、預(yù)測分析
最新試題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項目時，必須首先判斷培訓(xùn)項目的選擇是否具有（）
制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則（）