A.成人的支持妨礙兒童科學(xué)概念的轉(zhuǎn)變
B.幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)不需要成人的支持
C.成人的支持有利于幼兒科學(xué)概念的轉(zhuǎn)變
D.成人的引導(dǎo)不利于促進(jìn)幼兒科學(xué)技能的掌握
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A.都會(huì)表現(xiàn)出一定的科學(xué)現(xiàn)象
B.都是為了鞏固已有認(rèn)識(shí)
C.都以同化占主導(dǎo)
D.都帶有明確的問(wèn)題
A.滲透式學(xué)
B.研討式學(xué)
C.游戲式學(xué)
D.探究式學(xué)習(xí)
A.真理性
B.經(jīng)驗(yàn)性
C.開(kāi)放性
D.可重復(fù)性
A.了解皮膚的結(jié)構(gòu)
B.知道要保護(hù)身體不受傷害
C.了解感冒的病理機(jī)制
D.了解大腦活動(dòng)的機(jī)制和功能分區(qū)
A.科學(xué)領(lǐng)域
B.藝術(shù)領(lǐng)域
C.社會(huì)領(lǐng)域
D.健康領(lǐng)域
最新試題
在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是()
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于()
科學(xué)知識(shí)的開(kāi)放性是()
幼兒通過(guò)反復(fù)的嘗試,自我覺(jué)錯(cuò)后逐漸找到答案,獲得知識(shí)的過(guò)程屬于探究式學(xué)習(xí)類型的()
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”,這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)屬于的年齡段是()
幼兒提問(wèn)的高峰期是在()
幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間是有明確規(guī)定的,小班的時(shí)間是()
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”屬于哪個(gè)年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?()
“生物的簡(jiǎn)單行為”屬于()
“生物的身體特征”屬于()