A.真理性
B.經(jīng)驗(yàn)性
C.開(kāi)放性
D.可重復(fù)性
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A.了解皮膚的結(jié)構(gòu)
B.知道要保護(hù)身體不受傷害
C.了解感冒的病理機(jī)制
D.了解大腦活動(dòng)的機(jī)制和功能分區(qū)
A.科學(xué)領(lǐng)域
B.藝術(shù)領(lǐng)域
C.社會(huì)領(lǐng)域
D.健康領(lǐng)域
A.科學(xué)知識(shí)和科學(xué)過(guò)程可以相互分離
B.科學(xué)知識(shí)因其正確性,不可推翻
C.科學(xué)是科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度的結(jié)合體
D.科學(xué)知識(shí)具有經(jīng)驗(yàn)性,因而科學(xué)知識(shí)就是個(gè)人的親身經(jīng)驗(yàn)
A.游戲名稱(chēng)
B.游戲目標(biāo)
C.游戲玩法
D.游戲材料
E.游戲規(guī)則
A.大自然、大社會(huì)是最好的課程
B.統(tǒng)整反映了培養(yǎng)完整兒童的課程理念
C.幼兒生活是幼兒園科學(xué)課程統(tǒng)整的源泉
D.幼兒生活是幼兒園科學(xué)課程統(tǒng)整的基礎(chǔ)
最新試題
隨機(jī)式探究常見(jiàn)于()
幼兒通過(guò)反復(fù)的嘗試,自我覺(jué)錯(cuò)后逐漸找到答案,獲得知識(shí)的過(guò)程屬于探究式學(xué)習(xí)類(lèi)型的()
科學(xué)知識(shí)的開(kāi)放性是()
“生物的簡(jiǎn)單行為”屬于()
幼兒圍繞某一具體問(wèn)題展開(kāi)討論,相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法,這是()
下列關(guān)于好奇心對(duì)于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是()
“生物的基本需求”,這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是()
以引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí),豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn);組織幼兒適當(dāng)參與日常管理,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)為指導(dǎo)要點(diǎn)的日??茖W(xué)教育活動(dòng)是()
幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間是有明確規(guī)定的,小班的時(shí)間是()
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”,這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)屬于的年齡段是()