A.特征比較模型
B.ELINOR模型
C.激活擴(kuò)散模型
D.TLC模型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.TLC.模型
B.ELINOR模型
C.激活擴(kuò)散模型
D.集理論模型
A.眼動(dòng)記錄法
B.反應(yīng)時(shí)記錄法
C.開(kāi)窗實(shí)驗(yàn)
D.出聲思考法
A.人工語(yǔ)法實(shí)驗(yàn)
B.空白實(shí)驗(yàn)
C.人工概念實(shí)驗(yàn)
D.掃描實(shí)驗(yàn)
A.雙作業(yè)操作
B.空白實(shí)驗(yàn)
C.部分報(bào)告法
D.掃描實(shí)驗(yàn)
A.信息存儲(chǔ)的時(shí)間為幾百毫秒
B.信息的編碼方式為語(yǔ)義編碼
C.具有鮮明的形象性
D.保持感覺(jué)信息原有的直接編碼方式
最新試題
在雙繩問(wèn)題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。
河內(nèi)塔問(wèn)題是一個(gè)通過(guò)使用（）方法分析的（）問(wèn)題的例子。
語(yǔ)言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語(yǔ)用來(lái)創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個(gè)被稱為（）
紐厄爾和西蒙把問(wèn)題的開(kāi)始階段的條件稱為（）
（）認(rèn)為不同文化下的語(yǔ)言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）
將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問(wèn)題的情況轉(zhuǎn)移到類似問(wèn)題的能力稱為（）
喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型（）
晚封閉原則可以描述（），因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開(kāi)意義的最佳猜測(cè)。