A.類比
B.算法
C.啟發(fā)式
D.洞察力
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A.對(duì)話的意義
B.把口語(yǔ)單詞組合成句子的規(guī)則
C.傾向于根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)以某種方式作出反應(yīng)
D.當(dāng)一個(gè)人創(chuàng)造適合談話的語(yǔ)言時(shí)，把單詞組合在一起的心理過(guò)程就發(fā)生了
A.產(chǎn)生他們從未聽過(guò)的句子
B.在不同文化之間表現(xiàn)出相似的語(yǔ)言發(fā)展
C.使用正確的語(yǔ)言以得到獎(jiǎng)勵(lì)
D.學(xué)會(huì)遵守復(fù)雜的語(yǔ)言規(guī)則，即使他們不知道這樣做
A.人類是通過(guò)基因編碼獲得和使用語(yǔ)言的
B.語(yǔ)言是通過(guò)強(qiáng)化機(jī)制獲得學(xué)習(xí)的
C.當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，他們只產(chǎn)生他們以前聽到過(guò)的句子
D.語(yǔ)言的基本基礎(chǔ)是不同的文化
A.層級(jí)結(jié)構(gòu)性
B.關(guān)系組織
C.平行組織
D.命題性表征
A.空間性
B.命題性
C.象征性
D.言語(yǔ)性
最新試題
子目標(biāo)的典型目的是（）
發(fā)散思維與（）問(wèn)題聯(lián)系最密切。
喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
在會(huì)話語(yǔ)言的范圍內(nèi)，語(yǔ)境指的是（）
將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問(wèn)題的情況轉(zhuǎn)移到類似問(wèn)題的能力稱為（）
有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）
聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型，并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征，除了（）
晚封閉原則可以描述（），因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開意義的最佳猜測(cè)。
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）
解決機(jī)械問(wèn)題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。