單項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)和組織幼兒園早期閱讀活動的步驟依次有()
A.規(guī)范性
B.邏輯性
C.情感性
D.針對性
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1.多項(xiàng)選擇題幼兒在學(xué)前時(shí)期需要獲得的基本閱讀技能有()
A.觀察摹擬書面語言的能力
B.預(yù)期的技能
C.翻書技能
D.自我調(diào)適的技能
2.單項(xiàng)選擇題研究顯示人的主要閱讀能力是在()歲期間形成的。
A.3-5
B.3-8
C.2-5
D.2-8
3.多項(xiàng)選擇題3至6歲的兒童普遍喜歡的書有()
A.童話
B.詩歌
C.動物故事
D.跟他們?nèi)粘I钣嘘P(guān)的書
4.多項(xiàng)選擇題早期閱讀能力包含的內(nèi)容有()
A.幼兒知道圖書和文字的重要
B.會流暢書寫
C.愿意閱讀圖書和辨認(rèn)文字
D.掌握初步的閱讀和書寫技能
5.單項(xiàng)選擇題幼兒早期讀寫能力逐漸發(fā)展的現(xiàn)象被研究者稱之為()
A.讀寫萌發(fā)
B.早期閱讀
C.正式閱讀
D.書面學(xué)習(xí)
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最新試題
在語言游戲活動中教師應(yīng)對幼兒進(jìn)行點(diǎn)評。
題型:判斷題
語言游戲是用游戲的方式組織進(jìn)行的語言教育活動。
題型:判斷題
幼兒談話活動按照年齡分為小班、中班、大班三個階段具體目標(biāo)。
題型:判斷題
語言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動的空間。
題型:判斷題
早期閱讀活動需要豐富的閱讀環(huán)境。
題型:判斷題
幼兒語言教育不僅重視幼兒語言技能的培養(yǎng),還重視囧與活動中相關(guān)認(rèn)知和情感態(tài)度的培養(yǎng)。
題型:判斷題
生活經(jīng)驗(yàn)講述能用完整、連貫、有條理的語言講述自己所經(jīng)歷或所見過的的事或物的一種教育活動。
題型:判斷題
設(shè)計(jì)和組織幼兒自由交談時(shí),適當(dāng)?shù)脑黾佑變骸皠幼鳌钡臋C(jī)會,有利于提高幼兒說話的積極性。
題型:判斷題
教師的包容性和理解性是幼兒“有意義學(xué)習(xí)的核心”。
題型:判斷題
學(xué)前兒童期是語言可塑性最大的時(shí)期。
題型:判斷題