A、選擇性
B、整體性
C、理解性
D、恒常性
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A.知覺(jué)適應(yīng)
B.明度恒常性
C.知覺(jué)的理解性
D.顏色恒常性
A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.有意前注意
A.痕跡消退說(shuō)
B.動(dòng)機(jī)說(shuō)
C.同化說(shuō)
D.首位效應(yīng)和近位效應(yīng)
A.過(guò)度學(xué)習(xí)
B.記憶的恢復(fù)現(xiàn)象
C.無(wú)倒攝抑制的影響
D.無(wú)前攝抑制的影響
A.形象記憶
B.語(yǔ)詞記憶
C.情緒記憶
D.程序記憶
最新試題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
心理學(xué)研究方法中問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)有()
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()
觀察法有利于對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行廣泛而深入的研究,同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化,中期固定比率強(qiáng)化,后期不定時(shí)距強(qiáng)化。
從道德行為的發(fā)展來(lái)看,小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()