多項選擇題布萊特設計的小組道德討論包含以下哪些因素()
A.課程要素
B.班級要素
C.教師要素
D.家長要素
E.實踐要素
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1.多項選擇題價值澄清包括以下哪些部分()
A.選擇
B.保持
C.贊賞
D.再現(xiàn)
E.行動
2.多項選擇題章志光提出的品德功能結(jié)構論,將品德心理結(jié)構劃分為()
A.生存結(jié)構
B.生成結(jié)構
C.執(zhí)行結(jié)構
D.定型結(jié)構
E.發(fā)展結(jié)構
3.多項選擇題根據(jù)品德結(jié)構要素說,將品德的心理結(jié)構分為()
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德動機
E.道德行為
4.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的理論,處于懲罰服從取向階段的個體的特征是()
A.對規(guī)則采取服從的態(tài)度
B.B認為每個人都有自己的意圖和需要
C.認識到必須尊重他人的看法和想法
D.強調(diào)對法律和權威的服從
5.單項選擇題柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為()。
A.兒童道德發(fā)展的次序是固定不變的
B.兒童道德發(fā)展的次序是部分先后的
C.兒童道德發(fā)展的速度是先慢后快
D.兒童道德發(fā)展的速度是先快后慢
最新試題
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
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小學生記憶特點表述正確的有()
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兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物,對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
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