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A.情緒反應(yīng)越來越分化
B.情緒所指向的事物不斷增加
C.情緒的自我調(diào)節(jié)能力越來越強
D.情緒從指向事物的表現(xiàn)到指向事物的內(nèi)在
A.重視對學(xué)前兒童進(jìn)行感官訓(xùn)練
B.給學(xué)前兒童以具體的觀察指導(dǎo)
C.給學(xué)前兒童提出明確的觀察目的和任務(wù)
D.觀察過程中,盡可能引導(dǎo)學(xué)前兒童多種感官參與認(rèn)識活動
A.增強兒童的安全感、自信心及探索精神
B.有助于兒童自我概念及社會性的發(fā)展
C.影響兒童同伴交往能力的高低
D.促進(jìn)兒童對新環(huán)境的適應(yīng)能力
A.歲前的學(xué)前兒童沒有內(nèi)部言語,到了學(xué)前兒童中期,內(nèi)部言語才產(chǎn)生
B.歲后,對話言語進(jìn)一步發(fā)展,不但能回答問題而且會提出問題和要求
C.歲的學(xué)前兒童已具備了學(xué)習(xí)漢語拼音的重要前提
D.到-歲時,學(xué)前兒童連貫性言語得到了發(fā)展,能用完整的句子說明上下文的邏輯關(guān)系
最新試題
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
學(xué)前兒童主要使用的是()
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
幼兒聽故事還會要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因為()
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()