問答題小、中、大班幼兒的想象各表現出哪些特點？如何根據這些特點實施教育？
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1.問答題如何根據幼兒不同的氣質類型進行教育？
2.問答題影響學前兒童同伴接納的因素有哪些？
5.單項選擇題教育學不應當以兒童發(fā)展的昨天，而應當以兒童發(fā)展的明天作為方向。這是（）思想。
A.維果茨基
B.華生
C.班杜拉
D.托馬斯
最新試題
學前兒童創(chuàng)造想象開始出現的年齡一般是（）
題型：單項選擇題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
題型：判斷題
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）
題型：單項選擇題
喜新厭舊中的厭舊是（）
題型：單項選擇題
在實踐活動中，為實現某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。
題型：判斷題
根據埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內疚。
題型：單項選擇題
幼兒背完兒歌就開始學認數字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現象的遺忘理論是（）
題型：單項選擇題
伙伴關系發(fā)展的階段是（）
題型：單項選擇題
以下哪位學者提出了“圖式”的概念（）
題型：單項選擇題
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結果。
題型：單項選擇題