最新試題
蘇格拉底的對話法后來被命名為“發(fā)現(xiàn)性對話”或（）。
共同解決問題型教學方法的基本形態(tài)：（）和課堂討論。
展示是通過把事物、現(xiàn)象的經(jīng)過與過程直觀地、動態(tài)地呈現(xiàn)出來而進行教學的方法。
教學對話的性質(zhì)以教師指導、以學生（）、自由表達為特征，指在促進學生的發(fā)展。
教學方法的選擇本質(zhì)上是教育價值的選擇。
