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喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子（）

有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）

語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個(gè)被稱為（）

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。

假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn)，研究通過感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件（）

發(fā)散思維與（）問題聯(lián)系最密切。

河內(nèi)塔問題是一個(gè)通過使用（）方法分析的（）問題的例子。