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通過對人力資源開發(fā)與管理內(nèi)在特征的分析，找出了人力資源開發(fā)與管理同人事管理之間的27個不同點，使現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論初步形成的是（）。

從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看，公平理論主要著眼于（）

并非所有的人力資源開發(fā)活動，都有開發(fā)主體、開發(fā)客體、開發(fā)對象、開發(fā)方式、開發(fā)手段等要素。

360度考核只有在那些開放程度高、員工參與意識強的企業(yè)才能取得理想的效果。

一個人留下的最初印象往往容易形成定勢，即使其本人實際上同這個“第一印象”有很大差距，也難在短時間內(nèi)扭轉(zhuǎn)別人的“偏見”，這種偏差屬于近因效應(yīng)。

下列哪個不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)（）。

在行為科學發(fā)展階段，產(chǎn)生了許多影響較大的理論，以下屬于這一時的理論有（）。

以下關(guān)于人力資源的屬性不正確的是（）。

對于少數(shù)組織來說，變革才是其生存之道。

再學習是學習的最高層次，主要是指學會怎樣學習。